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人民網2020大學校長論壇
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論壇一 推進高?萍紕撔麦w系和創新能力建設
  • 嘉 賓: 許曉東 華中科技大學副校長
  • 嘉 賓: 王稼瓊 北京交通大學校長
  • 嘉 賓: 吳小林 中國石油大學(北京)副校長
  • 嘉 賓: 喬俊飛 北京工業大學副校長
  • 嘉 賓: 劉雅紅 華南農業大學校長
  • 嘉 賓: 賀祖斌 廣西師范大學校長
  • 嘉 賓: 丁水汀 中國民航大學校長
  • 嘉 賓: 朱世平 香港中文大學(深圳)副校長
  • 嘉 賓: 馬 嵐 清華大學深圳國際研究生院副院長


許曉東
華中科技大學副校長


從社會的資源投入層面看,我們對科學家、杰出領軍人才團隊、優秀青年這一塊是特別重視的。但在工程師和技術人員這一塊,并沒有投入太多資源,或者說給他更多的榮譽感或者說自豪感。
許曉東 華中科技大學副校長
從社會的資源投入層面看,我們對科學家、杰出領軍人才團隊、優秀青年這一塊是特別重視的。但在工程師和技術人員這一塊,并沒有投入太多資源,或者說給他更多的榮譽感或者說自豪感。


王稼瓊
北京交通大學校長


北京交通大學作為行業特色高校,始終堅持立德樹人根本任務,注重發揮科研育人作用,把科學研究和人才培養緊密結合起來,以高水平的科學研究支撐高質量的人才培養。
王稼瓊 北京交通大學校長
北京交通大學作為行業特色高校,始終堅持立德樹人根本任務,注重發揮科研育人作用,把科學研究和人才培養緊密結合起來,以高水平的科學研究支撐高質量的人才培養。


吳小林
中國石油大學(北京)副校長


高等教育的春華秋實,遵循立德樹人的內在規律。企業是基于市場主導的運行機制,崇尚效率優先的行為準則。這種行為模式上的差異,容易導致融合過程中在訴求、周期、內容等方面的“錯位”。
吳小林 中國石油大學(北京)副校長
高等教育的春華秋實,遵循立德樹人的內在規律。企業是基于市場主導的運行機制,崇尚效率優先的行為準則。這種行為模式上的差異,容易導致融合過程中在訴求、周期、內容等方面的“錯位”。


喬俊飛
北京工業大學副校長


創新體系的建設,總是從一個地方開始發源,“星星之火,可以燎原”,美國的硅谷、英國的劍橋科技園,都是在一些水平比較高的高校旁邊產生的新產業,高校在這里面是一個核心地位,要引領或者引導創新體系去發展。
喬俊飛 北京工業大學副校長
創新體系的建設,總是從一個地方開始發源,“星星之火,可以燎原”,美國的硅谷、英國的劍橋科技園,都是在一些水平比較高的高校旁邊產生的新產業,高校在這里面是一個核心地位,要引領或者引導創新體系去發展。


劉雅紅
華南農業大學校長


高校應該有所為、有所不為,綜合性的農業大學更要在農業的創新上有一些作為。她建議,要利用綜合性大學的學科優勢支撐學校發展,打破學科傳統觀念,促進學科交叉融合,進一步推動農業現代化發展。
劉雅紅 華南農業大學校長
高校應該有所為、有所不為,綜合性的農業大學更要在農業的創新上有一些作為。她建議,要利用綜合性大學的學科優勢支撐學校發展,打破學科傳統觀念,促進學科交叉融合,進一步推動農業現代化發展。


賀祖斌
廣西師范大學校長


創新體系的構成和創新能力的提高,首先要協同,其次要融合。在政府、企業、學生與科學家之間進行協同創新,同時融合一些新技術、新理念,讓企業、行業結合起來,共同打造創新體系。
賀祖斌 廣西師范大學校長
創新體系的構成和創新能力的提高,首先要協同,其次要融合。在政府、企業、學生與科學家之間進行協同創新,同時融合一些新技術、新理念,讓企業、行業結合起來,共同打造創新體系。


丁水汀
中國民航大學校長


高校作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點,肩負著培養創新人才和提升創新能力的雙重使命,要充分發揮高校創新源頭作用,在自主創新和自立自強中超前探索、領先創新、夯實基礎、支撐發展。
丁水汀 中國民航大學校長
高校作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點,肩負著培養創新人才和提升創新能力的雙重使命,要充分發揮高校創新源頭作用,在自主創新和自立自強中超前探索、領先創新、夯實基礎、支撐發展。


朱世平
香港中文大學(深圳)副校長


應用研究首先要“接地氣”?萍际菫槿朔⻊盏,應用研究要從底層開始,從解決實際問題開始。
朱世平 香港中文大學(深圳)副校長
應用研究首先要“接地氣”?萍际菫槿朔⻊盏,應用研究要從底層開始,從解決實際問題開始。


馬嵐
清華大學深圳國際研究生院副院長


大學任務還是人才培養,特別是多維度人才培養。原來老師是帶學生做論文,現在更多是要啟發學生,讓學生能夠問題導向,能夠開發研制出原型的產品。這個任務是巨大的。
馬嵐 清華大學深圳國際研究生院副院長
大學任務還是人才培養,特別是多維度人才培養。原來老師是帶學生做論文,現在更多是要啟發學生,讓學生能夠問題導向,能夠開發研制出原型的產品。這個任務是巨大的。
論壇二 落實立德樹人根本任務
  • 嘉 賓: 安鈺峰 北京大學黨委副書記
  • 嘉 賓: 黃海軍 北京航空航天大學副校長
  • 嘉 賓: 雷 鳴 天津大學黨委副書記
  • 嘉 賓: 吳廣明 同濟大學黨委副書記
  • 嘉 賓: 鄭家茂 東南大學黨委副書記
  • 嘉 賓: 李計勇 中央民族大學副校長
  • 嘉 賓: 李秀云 中國政法大學副校長
  • 嘉 賓: 田紅芳 北方工業大學黨委副書記


安鈺峰
北京大學黨委副書記


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
安鈺峰 北京大學黨委副書記
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。


黃海軍
北京航空航天大學副校長


黃海軍指出,立德樹人是高校的根本任務。新時代建設高質量的教育體系的目標能否實現,很大程度上取決于立德樹人根本任務的落實情況。不同的歷史時期、不同的發展階段,這個話題的內涵也會有所不同。
黃海軍 北京航空航天大學副校長
黃海軍指出,立德樹人是高校的根本任務。新時代建設高質量的教育體系的目標能否實現,很大程度上取決于立德樹人根本任務的落實情況。不同的歷史時期、不同的發展階段,這個話題的內涵也會有所不同。


雷鳴
天津大學黨委副書記


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
雷鳴 天津大學黨委副書記
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。


吳廣明
同濟大學黨委副書記


吳廣明認為,步入新階段,落實立德樹人根本任務面臨新任務和新要求。但不管如何變化,對于教育工作者而言,最重要的仍是要回歸原點、回歸初心!傲⒌聵淙说某跣氖鞘裁?就是要回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。這也是立德樹人最核心的問題!
吳廣明 同濟大學黨委副書記
吳廣明認為,步入新階段,落實立德樹人根本任務面臨新任務和新要求。但不管如何變化,對于教育工作者而言,最重要的仍是要回歸原點、回歸初心!傲⒌聵淙说某跣氖鞘裁?就是要回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題。這也是立德樹人最核心的問題!


鄭家茂
東南大學黨委副書記


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
鄭家茂 東南大學黨委副書記
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。


李計勇
中央民族大學副校長


李計勇表示,對于高校而言,落實立德樹人根本任務,也要立足新時代和新發展階段,從當代大學生的特點和實際出發,著力培養他們的全球視野、戰略思維和創新思維,增強他們的使命意識、責任意識和奉獻意識,真正培養有理想、有本領、有擔當、堪當民族復興大任的時代新人。
李計勇 中央民族大學副校長
李計勇表示,對于高校而言,落實立德樹人根本任務,也要立足新時代和新發展階段,從當代大學生的特點和實際出發,著力培養他們的全球視野、戰略思維和創新思維,增強他們的使命意識、責任意識和奉獻意識,真正培養有理想、有本領、有擔當、堪當民族復興大任的時代新人。


李秀云
中國政法大學副校長


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
李秀云 中國政法大學副校長
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。


田紅芳
北方工業大學黨委副書記


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
田紅芳 北方工業大學黨委副書記
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
論壇三 提升高校服務區域發展戰略水平
  • 嘉 賓: 周 飛 安徽大學副校長
  • 嘉 賓: 陳祥盛 貴州大學副校長
  • 嘉 賓: 李 明 湖南理工學院黨委書記
  • 嘉 賓: 張書學 山東財經大學副校長
  • 嘉 賓: 嚴曉鵬 溫州肯恩大學副校長
  • 嘉 賓: 林 娜 桂林旅游學院黨委書記
  • 嘉 賓: 劉國棟 惠州學院副校長


周飛
安徽大學副校長


周飛談到了四點體會:第一,要提升學校服務經濟社會發展的能力,首先要把握大勢,要解決高標準定位問題。第二,區域經濟社會發展需要各級各類的創新人才。第三,科學研究要高水平的支撐。第四,文化創新方面,要高效能地服務。
周飛 安徽大學副校長
周飛談到了四點體會:第一,要提升學校服務經濟社會發展的能力,首先要把握大勢,要解決高標準定位問題。第二,區域經濟社會發展需要各級各類的創新人才。第三,科學研究要高水平的支撐。第四,文化創新方面,要高效能地服務。


陳祥盛
貴州大學副校長


如何提高地方高校服務區域發展戰略水平?陳祥盛認為,一是人才培養。要首先滿足貴州的孩子們能夠上貴州最好大學的愿望。二是社會服務。走出一條服務區域發展戰略的高校實踐路徑。
陳祥盛 貴州大學副校長
如何提高地方高校服務區域發展戰略水平?陳祥盛認為,一是人才培養。要首先滿足貴州的孩子們能夠上貴州最好大學的愿望。二是社會服務。走出一條服務區域發展戰略的高校實踐路徑。


李明
湖南理工學院黨委書記


李明說,地方高校服務于地方經濟建設,務必要從兩方面發力:一是人才的培養必須立足于地方經濟發展的社會需求,二是地方高校整體實力要達到服務地方經濟的能力與水平。
李明 湖南理工學院黨委書記
李明說,地方高校服務于地方經濟建設,務必要從兩方面發力:一是人才的培養必須立足于地方經濟發展的社會需求,二是地方高校整體實力要達到服務地方經濟的能力與水平。


張書學
山東財經大學副校長


張書學表示,高校應該根據辦學層次、學科范圍、自身優勢,確定在服務區域經濟社會發展中的地位和作用。高校應該充分發揮學科和人才優勢,組織強大專家陣容,制定最優調研方案,不斷提高服務決策水平。
張書學 山東財經大學副校長
張書學表示,高校應該根據辦學層次、學科范圍、自身優勢,確定在服務區域經濟社會發展中的地位和作用。高校應該充分發揮學科和人才優勢,組織強大專家陣容,制定最優調研方案,不斷提高服務決策水平。


嚴曉鵬
溫州肯恩大學副校長


中外合作辦學高校如何服務當地社會經濟發展?嚴曉鵬表示,學校圍繞著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承、國際交流等方面,著力培養具有國際視野、家國情懷、英語能力的高素質人才。
嚴曉鵬 溫州肯恩大學副校長
中外合作辦學高校如何服務當地社會經濟發展?嚴曉鵬表示,學校圍繞著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承、國際交流等方面,著力培養具有國際視野、家國情懷、英語能力的高素質人才。


林娜
桂林旅游學院黨委書記


要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。
林娜 桂林旅游學院黨委書記
要完善全員全過程全方位的“三全育人”機制,充分發揮調動學校的各種資源,建立一套完善的體制機制。要對不同階段立德樹人、鑄魂育人的任務,建立一套科學的、規范的績效評估體系。


劉國棟
惠州學院副校長


劉國棟表示,作為應用型高校,如何提升服務區域的發展水平,如何提升起步期的發展水平,“四個力”很重要。第一,敏聽力;第二,下猛力;第三,上真力;第四,出實力。
劉國棟 惠州學院副校長
劉國棟表示,作為應用型高校,如何提升服務區域的發展水平,如何提升起步期的發展水平,“四個力”很重要。第一,敏聽力;第二,下猛力;第三,上真力;第四,出實力。
論壇四 新型研究型大學的創新與發展
  • 嘉 賓: 劉叔文 南方醫科大學副校長
  • 嘉 賓: 唐 瀅 云南農業大學副校長
  • 嘉 賓: 陳運超 重慶工商大學副校長
  • 嘉 賓: 朱迪儉 深圳北理莫斯科大學副校長
  • 嘉 賓: 許 田 西湖大學副校長


劉叔文 
南方醫科大學副校長


新型研究型大學的建設發展,要做到“四個面向”,即面向世界科技前沿,面向經濟社會發展,面向國家重大需求,面向人民生命健康。此外,學校還應在科學評價中力爭“破五唯”,堅持“四個回歸”,即回歸水平,回歸貢獻,回歸價值,回歸真實。
劉叔文 南方醫科大學副校長
新型研究型大學的建設發展,要做到“四個面向”,即面向世界科技前沿,面向經濟社會發展,面向國家重大需求,面向人民生命健康。此外,學校還應在科學評價中力爭“破五唯”,堅持“四個回歸”,即回歸水平,回歸貢獻,回歸價值,回歸真實。


唐瀅 
云南農業大學副校長


“新型研究型大學首先要堅守教學、科研、社會服務三大職能,此外還需要在國際合作交流或者文化傳承方面有所建樹!碧茷]指出,新型研究型大學作為一個新模式,應該能夠在社會發展、經濟建設、科技進步、文化繁榮等方面破解重大難題,發揮重要作用。
唐瀅 云南農業大學副校長
“新型研究型大學首先要堅守教學、科研、社會服務三大職能,此外還需要在國際合作交流或者文化傳承方面有所建樹!碧茷]指出,新型研究型大學作為一個新模式,應該能夠在社會發展、經濟建設、科技進步、文化繁榮等方面破解重大難題,發揮重要作用。


陳運超 
重慶工商大學副校長


新型研究型大學應該有新擔當新勇氣去探索、去突破,進一步貢獻中國的智慧!闭劦叫滦脱芯啃痛髮W的創新與發展陳運超這樣說。新型研究型大學應該為世界研究型大學增添新的價值、賦予新的能量,為中國研究型大學和新型研究型大學的崛起賦予更豐富的意義。
陳運超 重慶工商大學副校長
新型研究型大學應該有新擔當新勇氣去探索、去突破,進一步貢獻中國的智慧!闭劦叫滦脱芯啃痛髮W的創新與發展陳運超這樣說。新型研究型大學應該為世界研究型大學增添新的價值、賦予新的能量,為中國研究型大學和新型研究型大學的崛起賦予更豐富的意義。


朱迪儉 
深圳北理莫斯科大學副校長


現在是新時代,這個時代需要什么?面對時代需求,高校怎樣去共振,怎樣去彌補一些沒有的東西?新型研究型大學不應該簡單重復中國優秀的大學走過的路,針對這個時代的難題,學校要為解決這些難題而奮斗,簡單重復是沒有意義。
朱迪儉 深圳北理莫斯科大學副校長
現在是新時代,這個時代需要什么?面對時代需求,高校怎樣去共振,怎樣去彌補一些沒有的東西?新型研究型大學不應該簡單重復中國優秀的大學走過的路,針對這個時代的難題,學校要為解決這些難題而奮斗,簡單重復是沒有意義。


許田 
西湖大學副校長


許田表示,頂尖創新人才是不一樣的,培養模式也應該是不同的,培養人才的新型研究型大學的形式可以多樣化。學校不一定規模大、人多,要利用自己的辦學特色來培養特色創新型人才。
許田 西湖大學副校長
許田表示,頂尖創新人才是不一樣的,培養模式也應該是不同的,培養人才的新型研究型大學的形式可以多樣化。學校不一定規模大、人多,要利用自己的辦學特色來培養特色創新型人才。
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